お子さんは読書中にどこかで不快感を覚えることがありますか?この問題に注意してください!

お子さんが読書中に目が痛い、疲れる、頭痛がするなどの症状を訴えた場合、お子様が読書中に集中することが難しい場合;お子さんがいつも連続して読んだり、単語を読み飛ばしたりする場合、お子さんが「勉強嫌い」だったり「バカ」だったりするのではなく、両眼視機能に問題がある可能性があります。

1. 両眼視とは何ですか?両眼視力とは、同時視、融合視、立体視など、2 つの目が連携して機能する能力を指します。簡単に言えば、同じ対象物を見たときの左目と右目の視覚は実際には異なっており、それが脳の視覚中枢を通じて一つに融合され、完全な三次元画像になるのです。日常生活において、私たちは目を使って距離を正確に判断したり、3D 映画を見たりすることができますが、これらはすべて正常な両眼視力のおかげです。両眼視機能に異常があると、遠くや近くがぼやける、物が二重に見える、集中力がない、目の疲れ、焦点が合わない、さらには近視が悪化するなどの問題が生じ、読書や学習の効率に影響を及ぼします。

2. 青少年や小児の近視を予防し、制御するためには、両眼視機能をチェックすることが非常に重要です。両眼視機能の異常は、青少年や小児によく見られる検眼上の問題の 1 つです。両眼視機能の検査には、主に調節機能、輻輳機能、融合機能、眼球運動機能の評価が含まれます。青少年や子供にとって、両眼視機能検査の結果は、科学的に眼鏡をフィッティングし、良好な眼鏡着用習慣を養うための参考になります。必要に応じて、両眼視機能訓練を行うことで関連する問題を改善し、異常な視覚機能によって引き起こされる近視の急速な悪化を緩和することができます。

3. 視覚機能に問題がある場合はどうすればいいですか?視機能の異常が発見された場合は、まず総合的な検査を行い、検査結果に基づいて正しい屈折矯正と適切な眼鏡の装着を行う必要があります。必要に応じて、プリズムやその他の特殊な光学レンズを着用することもできます。眼鏡をかけても問題が解決しない場合は、視力トレーニングを検討する必要があります。視力トレーニングは、科学的な方法を通じて視覚機能を改善する介入方法です。両眼の調節機能、輻輳機能、眼球運動機能、協調能力を訓練することを目的としています。視覚トレーニングを通じて、視覚疲労、眼球運動障害、失読症などの問題を効果的に緩和することができ、また、青少年の仮性近視に対して一定の調節作用を果たす可能性もあります。これは両眼視機能障害に対する一般的な方法の 1 つでもあります。

愛爾眼科病院では、子供の両眼視機能は3歳から徐々に向上し、視力検査表の読み方を学ぶことに協力できるようになることをお知らせします。現時点では、親は子供を専門の眼科医療機関に連れて行き、目の健康診断を受けさせ、児童・青少年の屈折発達ファイルを作成し、子供の目の発達をより迅速に把握して、的を絞って子供の目を保護することができます。