自閉症は知ることができ、治療できる

「先生、私の3歳の子供はまだ話せず、他の人と遊ぶのが好きではなく、頑固で育てるのが難しいです。自閉症なのでしょうか？」 「私の子供はとても頭が良くて、物事をとても早く覚えます。話せないこと以外には何も問題はありません。」

「子どもが自閉症と診断されたら希望はないのでしょうか？」

自閉症は本当に治療不可能なのでしょうか？自閉症とはどんな病気ですか？親御さんからのたくさんの質問とともに自閉症について見てみましょう。

自閉症（自閉症スペクトラム障害） – 広汎性発達障害を指します。社会性障害（社会的コミュニケーションおよび社会的交流障害）を中核とし、狭い興味、常同的な反復行動、異常な知覚などの問題を伴い、患者の機能障害につながり、社会機能活動に重大な影響を及ぼす疾患。

自閉症には明確な原因があるのでしょうか?

自閉症の正確な原因は、自閉症研究初期の精神医学的理論や冷蔵庫マザー理論（後天的理論）から、原因を辿る方向性として遺伝遺伝学や複数の環境的影響に至るまで、長年にわたり議論の的となってきました。医学、教育学、心理学などさまざまな分野の専門家が病気の原因の研究を止めたことはありませんが、自閉症の正確な原因はまだ発見されていません。

自閉症の固有の障害とは何ですか?彼らが普通の人々とどう違うのか、次の点を見てみましょう。

1. 社会的交流障害

乳児期の自閉症の主な行動的兆候は、「聞かない、見ない、指ささない、反応しない、従わない」であり、これは自閉症の早期スクリーニング期間です。この期間中、幼児は明らかに異常な行動をとることはありませんが、共通の注意力や早期の社会的行動が欠如しています。

自閉症の子供は、幼児期から社会化への欲求が欠如し、他の人や物への注意力が低いことが見られます。具体的には、自分の要求を表現することができず、コミュニケーション能力がなく、観察、従い、模倣する能力がなく、慣れない環境では指示に耳を傾けず、危険を恐れません。家族は反応し、育てるのが難しいと感じます。

自閉症の学齢期の子供たちの間では、社会的行動障害がすでにかなり顕著になっています。彼らの多くは、自分一人で行動し、ルーチンに従うことができず、集団活動に適応するのが難しく、順番の理解、待機、協力、交換、競争などの強い相互作用を必要とする集団ゲームに参加することができません。社会適応障害は、他者と交流する幼少期に特に顕著であり、発達機能がより優れている子供でさえも社会的な友人関係を維持することが困難です。

2. 言語コミュニケーションの障壁

自閉症の子供のほとんどは言語発達の問題を抱えています。例えば、言語表現が全くないか語彙表現が非常に少ない、意味のない言語で独り言を言っている（広告のスローガン、オウム返しなど）、話すことはできるがコミュニケーションが単純すぎる、たとえ他人とコミュニケーションをとることはできても対話言語をうまく習得していない、などです。異常な発話やイントネーション障害が起こる場合もあります。

3. 定型的な反復行動と狭い興味の発達

自閉症児の大多数は、程度の差はあれ、定型的な反復行動を示します。それは、定型的な記憶、単一かつ限定された遊び方、物体の一部への集中、そして制御不能な走り、ジャンプ、くるくる回る、笑うなどの反復行動として現れます。例えば、光と影が好き、物体を繰り返し操作して配置や分類をする、丸い物体を回転させる、同じビデオを繰り返し見て広告のスローガンをラップする、同じルートを繰り返す、階段やエレベーターを繰り返し上り下りするなどです。学習において「独自性」を維持できる子どももいます。彼らは言葉、数字、パターン、文字にのみ興味を持っています。これらの子供達は「賢く、勉強熱心で、好奇心旺盛」に見えるかもしれませんが、実際は頑固で頑固です。彼らは同じ質問を何度も繰り返し、他人による変更に対して非常に抵抗します。自閉症の子供の中には、記憶力や計算力に優れた才能を持つ子もいますが、社会性や生存能力を身につける上で大きな障害に直面します。

4. 異常な感覚知覚

自閉症の子供は、通常の環境における感覚刺激に対して、普通の人とは根本的に異なる反応を示し、通常は過敏な反応を示したり、わずかに無反応な反応を示したりします。一般的に、視覚刺激の追求、異常な触覚欲求、過敏な聴覚、鈍い痛みの知覚、異常な固有受容覚の発達などが特徴です。これは、自閉症の多くの行動上の問題の根本的な原因でもあります。

自閉症の人は、自身の病気に加えて、他の併存疾患を抱えているのでしょうか?知っておくべき合併症についてお話ししましょう——

治療中に、かなりの数の ASD 患者が、中核となる障害の症状に加えて、複数の併存疾患を抱えている可能性があることが判明しました。 ADHD（注意欠陥多動性障害）、知的障害、言語障害、学習障害などの併存など。

自閉症の人の中には、程度の差はあれ、不安、うつ病、強迫観念などの精神疾患を患っている人もいれば、てんかん、遺伝性疾患、胃腸疾患、睡眠障害などの医学的疾患を患っている人もいます。

上記の合併症によって引き起こされる身体機能障害は、ASD の子供や成人の学習や社会生活に深刻な影響を及ぼします。リハビリテーション治療においては合併症も無視できない問題となっている。

自閉症の症状を効果的に改善するにはどうすればいいでしょうか？

治療事例を長期にわたって観察した後、集中的かつ科学的な教育介入により、ASD 児童の機能的症状の改善と、より社会化された機能の獲得がますます効果的に可能になります。

自閉症児の親として、これはより効果的に彼らを助けることができる

1. 病気を正しく理解し、過度に悲観的になったり、盲目的に寛容になったりしないようにしてください。

2. 積極的に外部からの援助を求める。これには、治療のために近くの専門医療リハビリテーション施設を選択することや、家族介入方法を学ぶことが含まれます。

3. お子様の性格を理解し、科学的、体系的、個別化されたトレーニング方法を選択し、段階的に進め、問題を早期に発見して治療します。

4. 体系的かつ集中的なトレーニングの原則を遵守しながら、子供たちが過度に疲労しないようにする必要があります。 ?親の中には、子供を複数のトレーニング施設に連れて行く人もいますが、長期的には子供が疲れてしまい、2倍の努力で半分の結果しか得られないことになります。このアプローチはお勧めできません。

5. 家族のトレーニングの重要性を信じてください！また、自閉症児の訓練と子育て戦略の多チャネル学習を通じて、家族参加型の介入モデルが実施されます。

6. 自閉症児を育てる過程で、親は安定した感情、十分な忍耐力、そして介入する粘り強い決意を維持するよう最善を尽くすべきであり、これは自閉症児の成長に重要な役割を果たします。