脳卒中患者はどのようにして記憶を回復するのでしょうか?これらの小さなゲームは大きな役割を果たすことができます!

脳卒中後は、記憶障害（もの忘れ、記憶力の低下）、失語症（話すことができない、言葉が理解できない）、失認症（過去の人や物事を認識できない）、失行症（服を着る、歯を磨くなど、以前はできていたことができない）などの障害が顕著であり、多くの患者の認知機能障害は日常生活を送る能力に大きな影響を与えます。したがって、認知リハビリテーションは、患者の日常生活能力と生活の質を向上させるための私たちのリハビリテーショントレーニングの主な目標です。

認知機能障害では、注意力と記憶力の 2 つが最も顕著な特徴です。ここでは、注意力と記憶力に重点を置いた、家庭でできる認知トレーニング方法をいくつか紹介します。

最初の方法：トランプを使う

ソート方法（JQKビッグキングとリトルキングを除く）一般的に、訓練の難易度は、患者の認知障害の程度、または一定期間の練習後に改善が見られるかどうかに応じて、直ちに調整されるべきである。

同じ花の種類、同じ色のソート、たとえば「♣」は 1 から 10 まで。 「♠」は1から10まで…

同じパターン、同じ色、奇数のみ、または偶数のみ、たとえば「♣」1、3、5、7、9。 「♠」2、4、6、8、10…

同じ色、異なるパターン、ランダムに選択された、リハーサルされた順序。

家族は、上記の項目を訓練している間、時間やタイミングを記録し、エラーも記録する必要があります。これにより、患者が訓練で進歩しているかどうかを観察するのに役立ちます。

2番目の方法: 削除方法

自宅にある新聞、書籍、雑誌などから短い記事を探し（最初はあまり長い記事ではないはずです）、指定されたテキスト（この単語は1つの単語であり、変更する必要はありません）を消しながら患者に記事を読んでもらいます。この方法は患者の集中力と記憶力の向上に役立ちます。

3番目のタイプ: 分類ゲーム

果物、野菜、交通機関、文房具などのカードを用意します。それぞれをランダムに数枚選んで混ぜ合わせ、患者に分類してもらいます。

4番目のタイプ: 接続

紙にランダムに 25 個の小さな円を描き、1 ～ 25 の数字を記入します。患者は順番に円をつなげていきます。

まず、紙に 15 個の小さな円を描き、1 ～ 15 のラベルを付けます。次に、15 個の小さな円を描き、A ～ O のラベルを付けます。患者に、1-A-2-B-3-C-4-D...13-M-14-N-15-O の順につなげるように依頼します。

5番目: 聞きながら同時に記憶する

家族はまず紙にさまざまな数字をランダムに書き、それを一定の速度で読み上げ、患者に同じ数字が何回読み上げられたかを聞いて書き留めるように依頼します。例えば、「524113941695174113」では「1」が何回読み上げられるでしょうか。患者数が改善するにつれて、その数は徐々に増加するだろう

タイプ6: 計算問題

ここでは、患者の記憶力と集中力を訓練するために、患者は連続的な加算を実行する必要があります。たとえば、7+7=14、14+7=21、21+7=28... 家族には最初の質問だけを尋ね、その後は患者に何回足すかを伝えます。