子どもがオンライン授業を注意深く聞かない場合はどうすればいいでしょうか?子どもがオンライン授業で宿題を終えなかった場合はどうすればよいですか?

感染症の流行下では、教育上の損失を最小限に抑えるために、オンラインコースを提供することを選択するのは最後の手段です。しかし、ビデオの裏側では、子どもたちの学習成果は非常に限られており、親や教師たちは非常に不安を感じていました。子どもたちの学習効率が低いのは、結局は親、そして教師のせいだと思います。諺にあるように、鐘を結んだ人がそれを解かなければなりません。親は子どもに学習への興味を持たせるために適切な罰と報酬を与えることができます。

子どもがオンライン授業を真剣に聞かない場合はどうすればいいか

1. まず第一に、保護者と生徒は考え方を変える必要があります。学校が特別期間に行うオンライン授業は、社会における補習授業のように欠かせないものではありません。これらは指導監督と出席に含まれる必要があり、学校での対面授業と同様に重要です。勉強したいときに勉強して、勉強したくないときに勉強しないことはできません。授業や宿題を欠席する生徒は、学習の進捗が遅れ、指導や練習も受けられなくなり、次のステップで試験を受けなければならなくなり、残念なことになります。

2. 第二に、生徒と保護者は学習環境を改善し、厳格な学習規律を強制する方法を見つける必要があります。オンライン授業とはいえ、授業であることには変わりなく、教室のような環境を整える必要があります。たとえば、携帯電話よりもコンピューターを使うほうが、生徒の集中力を高め、目にも良いので良いでしょう。また、授業時間と休み時間が区別され、外界からの影響を受けないように、ドアや窓のある密閉された教室にするのが最適です。何人かの子供たちが携帯電話を手にソファに横たわり、周りでは大勢の人がおしゃべりしています。聞いていて眠くならないのはなぜでしょうか？

3. 最後に、学校と教師は引き続き責任を持ち、宣伝と指導をしっかり行い、教育の質を向上させなければなりません。特別期間中の指導方法を変えるためには、学校が率先して、積極的に良好な指導環境を作らなければなりません。ただ時間通りに授業に出席して、すべてを成り行きに任せるのではなく。教師もオンラインコースの質を向上させ、学生の興味を引き付け、指導と質問への回答の有効性を高めるために努力する必要があります。生徒がオンラインコースを聞きたがらない場合、教師が主な責任を負うべきです。それは、教師が魅力的ではないことを示しているからです。

生徒が宿題をやらない主な理由

1. 速度が遅い。彼は宿題をしているときによく周りを見回し、他の人の邪魔をするのが好きです。宿題が多すぎて終わらない。

2. できません。知的またはその他の理由による学習障害。しかし、問題を解決するためにあらゆる手段を試すのではなく、「困難を回避し、回避できないなら回避しない」のです。

3. 怠惰が働いている。彼は生まれつき遊び好きで、自分をコントロールすることができません。遊ぶ前に宿題をすることはできません。

4. 教師は生徒の実際の状況や興味を考慮せずに自分の必要性に基づいて宿題を割り当てるため、生徒はいい加減な対応をするようになります。同時に、教師が適時に宿題を添削できず、生徒からのフィードバックもタイムリーに得られないため、一部の生徒は「トラクター」になってしまいます。

5. 家族に適切な監督が欠けている。多くの子どもたちは、祖父母、義理の両親、義理の母に囲まれて家庭内では「小さな皇帝」となり、効果的な躾を施されないでいる。あるいは、両親が共働きで仕事が遅く終わるからかもしれません。放課後彼を監督する人は誰もいない。

オンライン授業中に子供が宿題を終わらせなかった場合の対処法

親が勉強にどれだけ力を入れているかを子供に見せれば、子供は自然に勉強を怠らなくなるでしょう。逆に、親が常に無関心な態度をとったり、子どもの前でオンライン授業の欠点について文句を言い続けたりしていると、時間が経つにつれて、子どものオンライン授業に対する態度は間違いなく「軽蔑的」なものになるでしょう。子どもたちが一日中そのような環境にいるとしたら、学習意識の向上や自制心の向上が効果的に図られると期待するのは幻想でしょう。

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子どもがオンライン授業に一度も出席したことがなく、2週間以内に宿題を終えていない場合、学校は流行のためにオンライン授業を導入していると思います。学校は休校になっているが授業は続いているため、子どもたちがオンライン授業をやめられない問題を解決するために、親は子どもと一緒に授業を視聴し、授業後に何らかのインセンティブを使って子どもたちが宿題を終わらせられるようにすることができます。宿題をうまくやれば、何らかの物質的な報酬が与えられます。同時に、保護者は授業の要点を記録し、授業後に子どもたちと一緒に要点を復習したり、子どもたちと一緒に勉強したりして、オンライン授業への適応力を養うことができます。