「いたずらっ子」はいたずら好きで遊び好きです。それは多動症ですか、それともADHDですか?

「どうしてじっと座っていられないの？先生は上で話しているのに、あなたは下で話している。いつも先生の話をさえぎる。本当に腹が立つわ！」

シャオ・ワンは一年生です。新学期が始まってから1か月も経たないうちに、学校が彼の両親と話をするのはこれで5回目となる。シャオワンの両親はこのことで大喧嘩し、さまざまな方法を試したが、それでも状況は解決できなかった。結局、彼らは病院に来て医師に助けを求めるしか選択肢がなかった。

医師による検査の結果、シャオ・ワンさんは注意欠陥多動性障害（ADHD）と診断されました。評価結果によると、シャオ・ワンさんはリハビリ治療を受ける必要がある。

毎年、シャオ・ワンのようなケースが多く発生しています。ほとんどの親は、自分の子どもはただ元気で活動的であると考えています。しかし、普通の子供は、たとえ頭が良くていたずらっ子だったとしても、状況に応じて注意力をコントロールし、行動することができるので、学習や成長、対人コミュニケーションに影響はありません。 ADHD の子供は、いつも物事を先延ばしにしたり不注意だったり、いたずらをしたり、状況に関係なく癇癪を起こしたりして、勉強したり、遊んだり、よく眠ったりすることができません。彼らは普通の子供たちとは非常に異なります。

01 ではADHDとは一体何なのでしょうか?

注意欠陥多動性障害（ADHD）は、注意欠陥多動性障害（ADHD）としても知られ、小児に最もよく見られる神経学的および精神的発達障害です。主な症状としては、年齢に合わない不注意、状況に関わらず過剰な活動や感情的衝動性などがあり、学習障害、素行障害、情緒障害などの心理的問題を伴うことも少なくありません。 ADHD の子供は、知能が正常または正常に近い場合があります。大半の子供は6歳までに病気を発症し、中には幼児期に多動性の特徴を示す子供もいます。男児の発症率は女児の発症率よりかなり高く、約4～9:1で、ADHDの有病率は3～5%です。

02 ADHDの子供には3つの中核症状がある

1. 注意力の欠如: 子どもは注意力を維持するのが難しく、授業を聞いたり、宿題をしたり、その他の活動をしているときに気が散りやすくなります。勉強や活動をしているとき、不注意によるミスや、先延ばし、おもちゃや学習用具をなくすなどの忘れっぽさがよく見られます。

2. 多動性: 子供は小さな動きを何度も行い、じっと座っていられず、座席で体をねじったり回したり、走り回ったり、よじ登ったりし、静かな活動やゲームに参加するのが困難です。

3. 衝動性: 結果を考えずに行動し、他の人の会話を頻繁に遮り、列に並んで辛抱強く待つことができない。 。

03 では、親はどのようにして「いたずらっ子」が多動症なのか、それともADHDなのかを見分けるのでしょうか?ここにいくつかの簡単なヒントがあります

1. 状況によって異なります: ADHD の子供は、初めて慣れない環境に到着したときは控えめになり、友達と親しくなってから初めてリラックスします。 ADHD の子供は、状況の変化によって束縛されていると感じることはないでしょう。

2. 動きを観察する: 多動性の子どもは反応が早く、動きも柔軟ですが、ADHD の子どもは反応が遅く、動きがぎこちない傾向があります。

3 自制心：ADHD の子供は、親の報酬と罰の実施下で、親が設定した要件に従ってタスクを完了できますが、ADHD の子供は自分の行動を制御することが困難です。

4. ブレーキをかける能力: 多動性の子どもはいたずら好きで騒がしいですが、満足すると落ち着くことが多いのに対し、ADHD の子どもは好きなものを手に入れても落ち着くことができません。

もちろん、上記の方法は、親が大まかな判断を下すのに役立つだけです。具体的な診断方法では、通常の病院で診察を受けて評価を受ける必要があります。