読書が人の成長に重要な役割を果たすことは誰もが知っています。歴史上、素晴らしい業績を残した人は皆、読書を愛する人間だったことがわかります。しかし、比較的幼い就学前の段階の子どもには、自力で読む能力や習慣がないため、親が読書を手伝う必要があり、これを親子で一緒に読むということがよくあります。 この記事の内容 1. 読む力と読む力とは何でしょうか? 2. 小学生の読解力を養うことのメリット 3. なぜ子どもたちの読解力を養う必要があるのでしょうか? 1読書と読解力とは何か読める人:つまり、本を読んだり映画を見たりした後に著者の考えを理解し、他の人が解釈した考えに共感し、先人たちの理論を基に自分の理論を要約することさえできる人。読解力のある人:映画や本を見た後、自分の才能や習得したスキル、言葉に対する感受性により、映画や本に対する自分なりの解釈や意見を自然に持つことができます。言語構造、リズム感、ストーリー構成、さらには情景の伏線までもが一目でわかり、自分だけのテキストを創り上げ昇華させていく。 2小学生の読解力を伸ばすことのメリット子どもの文章力を向上させる: 読書を多くすると、子どもの心の中に小さな図書館が作られます。どのようなトピックに遭遇しても、小さなライブラリが自動的に関連する知識の検索を開始します。読書は子どもの文章力を高めるための最良の練習です。子どもの知的発達を促進する: 読書量が少ないと、学習に一定の制限が生じます。もっと読書をすれば、学習能力と創造力が高まります。より多く読書し、問題についてより深く考えると、豊かな言語スキルが問題をより深く理解し解決するのに役立ち、思考力と知的発達に役立ちます。子どもの気質を養う:もっと本を読み、言葉や行動に品位を持たせましょう。子どもたちが何千冊もの本を読めば、幅広い事柄に触れることができ、他の人と話すときに臆病になったり無知になったりすることがなくなります。 3なぜ子どもたちの読解力を養う必要があるのでしょうか?読書が人の成長に重要な役割を果たすことは誰もが知っています。歴史上、素晴らしい業績を残した人は皆、読書を愛する人間だったことがわかります。しかし、比較的幼い就学前の段階の子どもには、自力で読む能力や習慣がないため、親が読書を手伝う必要があり、これを親子で一緒に読むということがよくあります。しかし、「一緒に」という言葉を聞くと頭が痛くなる親もいます。子どもと一緒に本を読むのは簡単なことではないからです。あなたが読んで彼が聞くだけ、あるいはあなたが一緒に読んで彼が読むだけ、というわけではありません。私たちは子どもたちと常に交流する必要があります。子どもたちは読書の過程で、脳を刺激するさまざまな質問をしますが、読書に集中できるのはほんの短い時間だけです。しばらく本を読んだ後は、トイレに行っておもちゃで遊ばなければなりません。彼らは静かに座って読書をしません。そのため、多くの親は親子の読書体験が非常に悪いと感じています。 |
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